About SMP Plus Melati Samarinda

PENDIDIKAN di negeri ini perlu pembenahan. Tak hanya memperhatikan aspek pengetahuan (knowledge) semata. Segi kultur juga juga menjadi aspek penting yang perlu dibangun. Kultur sekolah dapat dibangun atau dimulai dengan implementasi pengembangan diri (dalam KTSP) secara optimal, melalui disiplin, kegiatan ekstrakurikuler, pembiasaan sikap-kepribadian yang positif, peningkatan kegiatan ibadah, dan pengembangan diri lainnya baik yang terprogram, maupun kegiatan rutin yang telah dilaksanakan.

SMP Plus Melati Boarding School kini mempersiapkan diri menjadi Sekolah Berstandar Internasional, mulai tahun pembelajaran 2009/2010. Dengan selesainya sarana sekolah (gedung sekolah, laboratorium/internet, kelengkapan buku perpustakaan, lapangan olah raga dan sarana lainnya), pemenuhan Standar Pendidikan (standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana-prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan, dan standar penilaian), peningkatan pembelajaran bahasa asing dengan  mendatangkan native speaker Bahasa Jepang, yaitu Sinse: Sakumoto, program pengiriman siswa SMP Plus Melati yang berprestasi ke sekolah Internasional. Ini menunjukkan bahwa SMP Plus secara mandiri sedang mempersiapkan diri menjadi Sekolah Berstandar Internasional.


Kegiatan belajar di SMP Plus Melati Samarinda di awali dengan ibadah. Bagi muslim sholat Dhuha berjama’ah, ceramah agama/pengajian. Sementara bagi yang beragama Kristen Katholik, Protestan, Hindu dan Budha, diawali dengan membaca Al-Kitab sesuai agama atau kepercayaannya masing-masing.

Kegiatan kedua melalui dinamika kelompok, pembentukan Klub (Matemátika, Bahasa Inggris, KIR, Sains, Olah Raga berbagai cabang sesuai pilihan siswa : bola voli, sepak bola, hoki, bola basket, bela diri, renang dan berbagai kelompok seni seperti  band/musik/vokal, seni rupa, teater) diharapkan akan tumbuh kembang sikap positif dalam pengembangan emosional, sosial dan intelektual.

Program di SMP Plus Melati Samarinda yang telah menghasilkan berbagai prestasi akademik maupun nonakademik. Hal ini, karena sekolah ini lebih mengutamakan pelayanan belajar siswa dan proses jauh lebih penting daripada hasil belajar yang serba instan atau cepat saji. Saat ini siswa SMP Plus Melati Samarinda, berasal dari berbagai daerah dari DKI Jakarta, Jawa Barat, Jawa Tengah, Jawa Timur, Kalsel, wilayah selatan Kaltim (Paser) hingga wilayah utara Kaltim seperti Malinau dan Nunukan.


Terima kasih, atas semua kepercayaannya Belajar di SMP Plus Melati Samarinda dengan keunggulan Full Day School, dikemas dalam proses yang menyenangkan, dan hal ini sangat memungkinkan sekali karena jumlah siswa per kelas kecil (mulai tahun 2009/2010 maksimum 25 siswa per kelas sesuai standar SBI ), sehingga pelayanan individu maksimal.

Layanan/bimbingan belajar sore untuk MIPA + bahasa Inggris (conversation) dan bahasa asing lainnya (Jepang, Jerman, Arab). Pengenalan program TOEFL untuk Bahasa Inggris mulai dilaksanakan di kelas VIII. Boarding School, memberikan layanan di asrama dengan pengasuh anak dan guru pembimbing berpengalaman dan profesional. Layanan akomodasi, konsumsi standar menu (ahli gizi Depkes), kegiatan keagamaan/pesantren dari sholat Magrib-Isya, Subuh setiap hari, layanan kesehatan (perawat 24 jam dan dokter praktik 1 pekan sekali), layanan bimbingan belajar malam dan program bahasa Inggris di asrama, layanan jaminan keamanan dan pelayanan kegiatan positif lainnya.

Asrama memiliki keunggulan dengan kemandirian dan memungkinkan siswa dalam mengembangkan aspek spiritual, emosional interaksi sosial.

Pembelajaran berbasis Teknologi Informatika/Komputer dan ekskul sesuai pilihan siswa dengan instruktur guru/dosen tamu sesuai bidang keahliannya.

Diprioritaskan masuk SMAN 10 Melati Samarinda dan memberikan Bea Siswa bagi siswa yang berprestasi, dan siswa yang  tidak mampu tetapi berpretasi.

Tim sekolah ke depan memberikan pelayanan belajar secara khusus dalam bentuk Home Studying bagi siswa yang mengikuti berbagai event nasional maupun internasional dengan prinsip perpaduan bahwa belajar tidak harus di sekolah. Hal ini memberi arti khusus bagi siswa yang ingin mengembangkan minat bakat prestasi, tanpa ada kendala prosedural dari sekolah.